A møder en blind.
A tilbyder sin hjælp.
A går foran med den blindes hånd på sin skulder.
A går den vej, som den blinde har brug for at gå.
A går den vej, som A kender.
Den blinde går med og de når samme sted hen.
B møder en blind.
B påpeger, at den blinde går forkert.
Den blinde forsøger, men fejler igen.
B påpeger AT den blinde går forkert
Men B giver ingen anvisning om, hvorvidt den blinde går for langt til højre eller venstre.
B siger blot, at den blinde går forkert igen og igen, uden at bidrage den blinde med en forståelse af, hvordan det er forkert. Bare at det er forkert.
I stedet for at hjælpe, konstaterer B, at den blindes fejl klart beviser at den blinde er blind.